家长园地——接孩子放学回家的五种忌讳
2012-5-2 12:47:55 阅读27 评论0 22012/05 May2
一、忌“甜水等待”
我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼
儿园的正常饮水，长此以往，会影响孩子的健康。我们应该倡导孩子多喝白开水，因为白开水中含有饮料无法替代而人体必需的诸多微量元素。
二、忌“零食补偿”
一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，接孩子回家时，拿出各种零食让孩子挑选食用。结果会促使孩子在幼儿园因期待零食补充而不好好吃晚饭，或者 “留有余地”，时间长了，会影响孩子的健康。
三、忌“刨根问底”
孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，使孩子无从回答，甚至厌烦急躁，还会增加孩子对幼儿园“不适应”的感受。孩子的情绪受客观环境影响，成人的紧张和焦虑表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。
四、忌“迁就放纵”
孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。小班的孩子有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候家长不要以同情的态度对待他，可以用转移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌无原则地“迁就放纵”。
五、忌“偏听偏信”
家长对刚刚入园的孩子不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常很难分清想象与现实，有时候会说一些与现实不符的内容。有时孩子之间发生不愉快的事情，孩子往往会说“某某打我了，”遇到这种情况，家长不能“偏听偏信”，而是要了解真实情况。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如
我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼
儿园的正常饮水，长此以往，会影响孩子的健康。我们应该倡导孩子多喝白开水，因为白开水中含有饮料无法替代而人体必需的诸多微量元素。
二、忌“零食补偿”
一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，接孩子回家时，拿出各种零食让孩子挑选食用。结果会促使孩子在幼儿园因期待零食补充而不好好吃晚饭，或者 “留有余地”，时间长了，会影响孩子的健康。
三、忌“刨根问底”
孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，使孩子无从回答，甚至厌烦急躁，还会增加孩子对幼儿园“不适应”的感受。孩子的情绪受客观环境影响，成人的紧张和焦虑表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。
四、忌“迁就放纵”
孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。小班的孩子有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候家长不要以同情的态度对待他，可以用转移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌无原则地“迁就放纵”。
五、忌“偏听偏信”
家长对刚刚入园的孩子不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常很难分清想象与现实，有时候会说一些与现实不符的内容。有时孩子之间发生不愉快的事情，孩子往往会说“某某打我了，”遇到这种情况，家长不能“偏听偏信”，而是要了解真实情况。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如
家长园地--不打不骂的10大管教妙法
2012-5-2 12:45:44 阅读33 评论0 22012/05 May2
很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难去思考应该如何对待孩子，那么请参考下面的10个方法。当您被孩子气得火冒三丈的时候，不妨用这些方法来取代打骂的教养方式。
1、多多了解孩子 在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识 社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子 如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、真正放下身段 有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度
1、多多了解孩子 在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识 社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子 如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、真正放下身段 有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度
伙伴连
2012-4-25 13:04:26 阅读36 评论0 252012/04 Apr25
今天教学活动让孩子们找到一个好伙伴，然后用报纸想办法把自己和朋友身体的一个部分连在一起。看！孩子们正投入地在动手做呢！最后成功的是哪些小朋友呢？我们一起来看看吧！
周俊杰过生日啦！！1
2012-4-25 12:43:42 阅读36 评论0 252012/04 Apr25
今天周俊杰小朋友过生日。一大早，他的妈妈就带来了用心准备的生日礼物，有每个孩子一顶帽子，一罐旺仔牛奶，老师也有巧克力，哈哈！谢谢周俊杰的父母，孩子们都非常开心！
故事：今天，我休息
2012-4-20 15:34:21 阅读15 评论0 202012/04 Apr20
“为什么我总是要不停地做事呢？”手不高兴地说。“我也该休息休息，不能总是那么辛苦。”手一边嘟嘟囔囔，一边打哈欠。他觉得自己要好好睡一觉。
“喂！手，我们该挖土了！”挖土机对手喊着。手很不情愿地开动了挖土机。
“你瞧，你挖土机的本领比我大多了。一下子可以挖那么多土呢！你自己挖吧，我要去休息一会儿。”手一边说，一边离开挖土机。“别走啊，你走了，我就挖不好了！……”挖土机着急地喊起来。
手不理挖土机，找了个地方去睡大觉。挖土机没办法，只好自己在那里一个劲地挖土。
“喂！手，我们该吊东西了！”吊车对手喊着。手迷迷糊糊地开动了吊车。
“你瞧，你瞧。你吊车的力气比我手的力气大多了。你一把就可以抓起那么重的东西，你自己吊吧。我要好好睡一觉。”手在吊车里“呼噜噜，呼噜噜”地打起呼噜。
“别睡啊！别睡啊！你睡着了，我就吊不好了。”吊车着急地喊。“呼噜噜，呼噜噜……”手不理吊车，只管自己睡大觉。
吊车没办法，只好一个劲儿地吊东西，吊完了一只只小箱子，又吊一只只大箱子。
“吊完箱子，再吊什么呢？”吊车大声地问手。“呼噜噜，呼噜噜”，手不理吊车只管自己睡大觉。吊车停不下来，把仓库里的柱子一根根吊起来。没了柱子，仓库的房顶开始摇晃。
“喂！手，我们该挖土了！”挖土机对手喊着。手很不情愿地开动了挖土机。
“你瞧，你挖土机的本领比我大多了。一下子可以挖那么多土呢！你自己挖吧，我要去休息一会儿。”手一边说，一边离开挖土机。“别走啊，你走了，我就挖不好了！……”挖土机着急地喊起来。
手不理挖土机，找了个地方去睡大觉。挖土机没办法，只好自己在那里一个劲地挖土。
“喂！手，我们该吊东西了！”吊车对手喊着。手迷迷糊糊地开动了吊车。
“你瞧，你瞧。你吊车的力气比我手的力气大多了。你一把就可以抓起那么重的东西，你自己吊吧。我要好好睡一觉。”手在吊车里“呼噜噜，呼噜噜”地打起呼噜。
“别睡啊！别睡啊！你睡着了，我就吊不好了。”吊车着急地喊。“呼噜噜，呼噜噜……”手不理吊车，只管自己睡大觉。
吊车没办法，只好一个劲儿地吊东西，吊完了一只只小箱子，又吊一只只大箱子。
“吊完箱子，再吊什么呢？”吊车大声地问手。“呼噜噜，呼噜噜”，手不理吊车只管自己睡大觉。吊车停不下来，把仓库里的柱子一根根吊起来。没了柱子，仓库的房顶开始摇晃。
手指游戏：宝宝困了要睡觉
2012-4-20 15:30:49 阅读12 评论0 202012/04 Apr20
五个宝宝一家人， (伸直五个手指)
大哥困了要睡觉， (弯下大拇指)
二哥打个哈欠上床了， (弯下食指)
三哥支撑不住躺下了， (弯下中指)
四哥说声再见也睡着了， (弯下无名指)
小弟弟眼皮直打架,我也赶快睡觉吧。(弯下小指)
大哥困了要睡觉， (弯下大拇指)
二哥打个哈欠上床了， (弯下食指)
三哥支撑不住躺下了， (弯下中指)
四哥说声再见也睡着了， (弯下无名指)
小弟弟眼皮直打架,我也赶快睡觉吧。(弯下小指)
家长园地——迟睡的孩子长不高
2012-3-30 14:18:22 阅读32 评论0 302012/03 Mar30
有些家长常常埋怨自己四五岁的孩子早晨懒床，即使在父母的千呼万唤下勉强醒来，也是懒在床上不肯起来，早餐来不及吃。上幼儿园经常迟到。家长还反映这些孩子晚上睡得很迟，大多在10点后才上床，到11点才能人睡。其实，正是迟睡造成了孩子懒床。
国外研究表明，1～3岁的孩子每天要睡11～12小时，4～7岁的孩子要睡10．5～11小时，如果晚上11点入睡，第二天早晨7点起床，那每天的睡眠时间才8小时，这对孩子的生长发育非常不利。
促进孩于长高的一种激素一一生长激素的分泌高峰在睡眠中，尤其是在熟睡时。如果孩于迟睡的话，就会影响生长激素的正常分泌，一两年后，这些孩子的身高将明显低于早睡的孩子。许多父母很关心孩子的身高，却往往忽视了孩子每天的睡眠时间。
此外，孩子为了赶着去幼儿园，早餐马马虎虎吃上几口或者根本不吃，这样就容易出现心慌、头晕，出冷汗甚至昏倒等低血糖现象，其危害更是不言而喻。
造成孩子迟睡的原因有很多，大多与家长的生活习惯有关。如果孩子有单独的卧室，可以安排他早些睡觉。若是与父母同寝一室，父母就应该给孩子营造一个有利于睡眠的氛围，把室内的灯光调得暗一些，孩子上床前尽量不要和他交谈。有的孩子晚上看了一些刺激性的电视节目，就会回忆电视中的惊险场面。使大脑处于兴奋状态，因此很难入睡。所以，在临睡前应避免让孩子看这类节目。另外，一些倔强的孩子，如果他坚持要在晚上10点睡觉，家长可以把时钟拨快2小时，孩子只好老老实实地上床睡觉了。
国外研究表明，1～3岁的孩子每天要睡11～12小时，4～7岁的孩子要睡10．5～11小时，如果晚上11点入睡，第二天早晨7点起床，那每天的睡眠时间才8小时，这对孩子的生长发育非常不利。
促进孩于长高的一种激素一一生长激素的分泌高峰在睡眠中，尤其是在熟睡时。如果孩于迟睡的话，就会影响生长激素的正常分泌，一两年后，这些孩子的身高将明显低于早睡的孩子。许多父母很关心孩子的身高，却往往忽视了孩子每天的睡眠时间。
此外，孩子为了赶着去幼儿园，早餐马马虎虎吃上几口或者根本不吃，这样就容易出现心慌、头晕，出冷汗甚至昏倒等低血糖现象，其危害更是不言而喻。
造成孩子迟睡的原因有很多，大多与家长的生活习惯有关。如果孩子有单独的卧室，可以安排他早些睡觉。若是与父母同寝一室，父母就应该给孩子营造一个有利于睡眠的氛围，把室内的灯光调得暗一些，孩子上床前尽量不要和他交谈。有的孩子晚上看了一些刺激性的电视节目，就会回忆电视中的惊险场面。使大脑处于兴奋状态，因此很难入睡。所以，在临睡前应避免让孩子看这类节目。另外，一些倔强的孩子，如果他坚持要在晚上10点睡觉，家长可以把时钟拨快2小时，孩子只好老老实实地上床睡觉了。
家长园地——你学会了夸奖你的孩子吗?
2012-3-30 14:17:45 阅读25 评论0 302012/03 Mar30
研究发现，在普通的家庭里，一个孩子平均受10次批评才会得到1次夸奖。所以毫不奇怪，为什么有许多孩子在成长过程中总觉得自己失败，因为父母在每天谈话中都传给他们这样的讯息。
不知道孩子优点
上海 市教科院家庭教育指导中心专家乐善耀说，当时有近百名家长上课。当问及“谁能说出孩子10个缺点”时，有20多名家长举手发言，有的还不假思索举出十几条；但问及孩子10个优点时，几乎难倒全场家长。有三四名家长勉强答出几条，其余的苦思冥想，一条都答不出。专家指出，测试结果并非个别现象，许多家长都对孩子不满，孩子年龄越大，不满意的地方就越多。一位5岁孩子的家长说，他女儿学唱歌得到老师表扬，但他提醒孩子不要得意，理由是还有更优秀的孩子。孩子听后觉得很委屈。专家指出，不少家长看不到孩子的进步，总喜欢拿自己孩子的某个方面与更优秀的孩子比，结果越比越不满意，使孩子的压力与日俱增。
高期望淹没优点
不满意的根源，是家长过高的期望值。专家指出，父母对孩子不满意，可能引发孩子的心理问题。不少孩子用逆反来“抗压”，但承受能力毕竟有限，压力过大又找不到释放渠道，就容易出问题。
专家呼吁，家长要改变观念：好孩子的标准是既要学习好，又要身心健康，人格健全。家长要善于发现并鼓励孩子的点滴成长，学会沟通和平等交流，应避免使用刺激性语言，以免对孩子造成伤害。
“成功父母与失败父母的区别是，前者将孩子对的东西挑出来，把他的优点挑出来，而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺点。”中国青少年研究中心副主任孙云晓说，“但需要注意，家长夸奖孩子，千万不能无中生有。”
不知道孩子优点
上海 市教科院家庭教育指导中心专家乐善耀说，当时有近百名家长上课。当问及“谁能说出孩子10个缺点”时，有20多名家长举手发言，有的还不假思索举出十几条；但问及孩子10个优点时，几乎难倒全场家长。有三四名家长勉强答出几条，其余的苦思冥想，一条都答不出。专家指出，测试结果并非个别现象，许多家长都对孩子不满，孩子年龄越大，不满意的地方就越多。一位5岁孩子的家长说，他女儿学唱歌得到老师表扬，但他提醒孩子不要得意，理由是还有更优秀的孩子。孩子听后觉得很委屈。专家指出，不少家长看不到孩子的进步，总喜欢拿自己孩子的某个方面与更优秀的孩子比，结果越比越不满意，使孩子的压力与日俱增。
高期望淹没优点
不满意的根源，是家长过高的期望值。专家指出，父母对孩子不满意，可能引发孩子的心理问题。不少孩子用逆反来“抗压”，但承受能力毕竟有限，压力过大又找不到释放渠道，就容易出问题。
专家呼吁，家长要改变观念：好孩子的标准是既要学习好，又要身心健康，人格健全。家长要善于发现并鼓励孩子的点滴成长，学会沟通和平等交流，应避免使用刺激性语言，以免对孩子造成伤害。
“成功父母与失败父母的区别是，前者将孩子对的东西挑出来，把他的优点挑出来，而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺点。”中国青少年研究中心副主任孙云晓说，“但需要注意，家长夸奖孩子，千万不能无中生有。”